O Governo de São Paulo agendou para hoje, 25 de abril, o pagamento, em parcela única, do bônus a servidores da rede estadual de ensino referente ao desempenho das escolas estaduais no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) em 2024. Desta vez, serão depositados R$ 544 milhões, valor 161% a mais do que o pago no ano passado, quando foram repassados R$ 208 milhões. Neste ano, 159.430 servidores, entre professores, dirigentes, diretores e equipes das escolas, receberão o benefício, contra 39,2 mil na última edição.

Na região de Sorocaba, 11.418 servidores atingiram a meta do período e receberão no total R$ 32.201.019,19.

O aumento do valor e do número de servidores beneficiados em toda a rede é resultado direto da melhora dos resultados educacionais. Após uma década, São Paulo avançou em língua portuguesa e matemática em todos os anos avaliados no Saresp. Destaque para o 2º ano do ensino fundamental, com crescimento de 45,3% em matemática e 28% em língua portuguesa na comparação com a prova de 2023. Das 5 mil escolas estaduais paulistas, 1.523 alcançaram a meta ouro ou a meta diamante.

“Os índices são positivos e são resultado direto do esforço de toda a rede nos últimos dois anos. A última edição do Saresp também registrou aumento da participação de estudantes na comparação com 2023. O valor também é resultado de mudanças que fizemos no cálculo. Até a última edição, o bônus era definido pelo rendimento apenas das provas de língua portuguesa e matemática das séries finais dos ciclos 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio. Com a mudança, pudemos reconhecer e distribuir com mais equidade o papel de cada professor e profissional na aprendizagem e avanços de nossos estudantes”, disse o secretário da Educação, Renato Feder.

E como é realizado o cálculo do bônus para professores? A partir deste ano, o cálculo é feito com base nas notas dos estudantes de todas as séries e disciplinas avaliadas no Saresp do ensino fundamental e médio e nas metas por escola. São computadas a evolução na aprendizagem, a frequência do aluno e a participação dos estudantes no Saresp e Provão Paulista Seriado.

As metas por unidade de ensino servem de baliza para estipular o valor a ser pago a docentes dos anos iniciais do ensino fundamental e de disciplinas que não estão no Saresp e Provão Paulista Seriado (tais como educação física, eletivas e itinerários do ensino médio), além de gestores e profissionais do quadro de apoio e projetos.

Já para professores regentes de disciplinas avaliadas, a apuração dos resultados é proporcional à carga horária. Para aqueles que atribuem em mais de uma escola ou, ao mesmo tempo, em disciplinas avaliadas e não-avaliadas (tais como matemática e educação financeira), a composição do benefício é a ponderação entre a meta escola e a meta disciplina.

Escolas e professores que alcançaram 100% da meta foram bonificadas na classificação “diamante”, com uma bonificação de dois salários. Já no índice “ouro”, de 50%, o bônus é de um salário. Para garantir a igualdade de acesso ao bônus, e considerando as disparidades na rede, as metas foram ajustadas a cada escola e disciplina a partir de fatores como ciclo, vulnerabilidade e quantidade de estudantes matriculados por unidade.

O Saresp é uma avaliação que mede o desempenho dos alunos. A avaliação é importante para identificar pontos fortes e fracos do sistema educacional e para direcionar investimentos e ações para a melhoria da qualidade do ensino.

Os resultados de 2024 em São Paulo mostraram avanços, especialmente na alfabetização de crianças de 7 anos, com a nota média de matemática subindo 45,3% e a de português 28%. No entanto, há preocupações com o desempenho dos alunos dos anos finais do ensino fundamental, com um aumento no número de estudantes com aprendizagem abaixo do básico.

A alfabetização na rede estadual atingiu 65,8% em 2024, o maior crescimento já registrado. Houve melhora em língua portuguesa e matemática em todos os anos avaliados. O desempenho dos alunos do 2º ano do ensino fundamental avançou significativamente, com crescimento de 45,3% em matemática e 28% em português em comparação com 2023.

Porém, o resultado também mostrou que o percentual de alunos com desempenho abaixo do básico aumentou nos anos finais do ensino fundamental e que, apesar dos avanços, os índices ainda estão abaixo do período pré-pandemia em algumas áreas.